Este es el Blog del grupo 3. FIS IV 2012. La tutora es Fátima Vizgarra.
martes, 30 de octubre de 2012
domingo, 28 de octubre de 2012
Holaaaa! Les subo una página que encontramos con Sabri cuando hicimos nuestra parte. Es un trabajo de Lanus, bastante largo pero si van leyendo muy por arriba tal vez encuentren cosas que les sirvan. En una parte habla sobre las problemáticas de Lanus e incluye lo de los residuos. Si quieren, fijense si se puede rescatar algo de info. de eso.
http://institucional.uflo.edu.ar/2011/institucional/2011/files/varios/volumen3/trabajo%206/Ambiental%20Urbano.pdf
Besoss
Flor
http://institucional.uflo.edu.ar/2011/institucional/2011/files/varios/volumen3/trabajo%206/Ambiental%20Urbano.pdf
Besoss
Flor
sábado, 27 de octubre de 2012
LUGAR
Para la realización de este trabajo, hemos tenido la
oportunidad de interactuar y conocer a la población de Lanus Este, Partido de Lanús (Provincia de Buenos Aires,
Argentina).
El
Partido de Lanús es uno de los partidos que integra la Región Metropolitana de
Buenos Aires (a una distancia del área central de 5 Km por ferrocarril y 6 Km
por ruta), puede ser identificado, debido a su distribución geográfica y
espacial, dentro de la primera corona o anillo, de acuerdo a como,
históricamente, se fue desarrollando el crecimiento urbano.
Lanús
está situada al sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, es limítrofe de
ésta y su barrera natural es: el Río de
la Matanza o Riachuelo, afluente del Río
de la Plata, que sólo se ve interrumpido por el Puente Alsina. Hacia el noreste
limita con el Partido de Avellaneda, al sudeste con el Partido de Quilmes, y
finalmente por el sur y oeste encontramos al Partido de Lomas de Zamora.
MAPA CON ZONAS QUE LIMITAN CON LANÚS
Está
integrada por seis localidades: Lanús Oeste (cabecera del Partido), Lanús Éste,
Valentín Alsina, Gerli, Remedios de Escalada y Monte Chingolo.
El
Partido de Lanús, está comprendido entre las siguientes calles y/o accidentes geográficos:
General Hornos, Uriarte, Malabia, Aconcagua, Cotagaita, Roma, Cnel. Linch,
Camino Gral. Belgrano, Lacarra, Brasil, Rivadavia, Chile, Valparaíso y Ribera
del Riachuelo.
Cubre
una superficie de 48,35 Km2; se encuentra a 58°36 de longitud oeste y 34°42 de
latitud sur, es considerado uno de los partidos más chicos del Gran Buenos
Aires, presentando una cantidad de 3621 manzanas, con la mayor densidad de población por superficie
en km2.
Con
453.082 habitantes (Fuente: Censo de Población y Vivienda 2001, INDEC) y una
densidad de 10068.5 hab./ km2, Lanús se caracteriza por ser un partido con una
gran oferta de servicios, con una economía
de baja productividad y una población con un nivel socioeconómico bajo;
existiendo gran cantidad de villas de emergencia.
Sobre
los márgenes del Riachuelo, se encuentran algunos de los asentamientos de
industrias responsables en gran parte de la contaminación ambiental y de la
destrucción del equilibrio ecológico de toda la zona.
En
el siguiente Plano se puede observar el Partido de Lanús, en su totalidad, en
donde se pueden distinguir, los Partidos con los que limita y las 6 localidades
que lo componen.
Accesos:
·
Enlace del Partido de
Lanús con la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Puente “General José Félix
Uriburu”o Puente Alsina, ubicado en la localidad de Valentín Alsina
·
Puente Pueyrredón, que
se encuentra en el Partido de Avellaneda, que permite una unión directa con el
sistema de autopistas.
·
Dentro del Partido de
Lanús existen varias posibilidades de conexión a nivel local, la función es cruzar la estructura
vial del ferrocarril, de manera de conectar
al este y el oeste, existen tres paso bajo nivel a la altura de la Estación Lanús; y un
viaducto “José María Paz”, que une las Av. Remedios de Escalada de San Martín
con Gral. Rodríguez conocido como “Puente Arenas”; un puente ubicado en la
calle Camino Gral. Belgrano, en la localidad de Gerli, en el límite con el
Partido de Avellaneda, denominado como “Puente Gerli”; y un último puente en la localidad de
Remedios de Escalada, denominado “Puente Escalada” ubicado sobre la calle 29 de
Septiembre.
Transporte publico
Un
98,54% de los habitantes posee el servicio del transporte público a menos de 300 metros a la redonda teniendo como referencia
el centro del segmento.
El Partido de Lanús presenta 7 líneas de
colectivos locales, 520,521,522,523,524,526,527; que realizan en total 13
recorridos distintos; y presenta 36 líneas de colectivos, con 78 recorridos en
total, que conectan al partido con otros puntos como ser, Lomas de Zamora,
Avellaneda, Quilmes, Estación Once, Estación Constitución, Estación Retiro,
Plaza Italia, Ciudad Universitaria, etc.
Ferrocarril
General Roca: trayecto entre Plaza Constitución y Chascomús, atravesando entre
otros los partidos de Avellaneda, Lanús y Lomas de Zamora.
Cultura y sociedad
Dentro
de las entidades de bien público según datos obtenidos del informe estadístico
realizado por la Dirección de Defensa
Civil, en el partido existen 74 sociedades vecinales y de fomento, 140 clubes
sociales y deportivos y 24 sociedades extranjeras mutuales y culturales.
Instituciones
sanitarias
ACA VA UN CUADRO QUE LAS DESCRIBE CADA UNA
Cabe
remarcar, que los tres hospitales de referencia son: 1) Hospital Evita
(Provincial - Interzonal), 2) Hospital Narcizo Lopez (Provincial) y 3) Hospital
Melo.
Dentro de la localidad de Lanús Este, usamos como
lugar de referencia para tomar contacto con la población y desarrollar nuestro
trabajo de campo a la “Salita General San Martin”, ubicado sobre la calle
Corvalan 2107.
La
localidad de Lanús Este ocupa el 13% del Partido, 6,14 km2
CUADRO CON CARACTERISTICAS DE LANÚS ESTE
jueves, 25 de octubre de 2012
miércoles, 24 de octubre de 2012
PRESENTACIÓN, DISTRIBUCIÓN DE TAREAS
Título
Integrantes del grupo (Aldaz, Arrigone, Calomino, Cavallo, Fava, M. Gallas, M. Varjao, M. Barreto, Nemesio, Pardo, S. Escalante, Traverso, V. Fernadez)
Lugar (Calomino y Cavallo)
Introducción (Aldaz)
Materiales y Métodos (M. Gallas, M. Barreto y Traverso)
Resultados (M. Gallas, M. Barreto y Traverso)
Listado de Problemas (Arrigone)
Priorización (Arrigone)
Árbol (Está hecho)
Descripción del problema (Fundamentación) (S. Escalante)
Objetivos (Pardo y Miranda)
Grupo destinatario (Pardo y M. Varjao)
Estrategias de intervención (Actividades) (Arrigone, Fava y Nemesio)
Recursos (Villa Fernadez)
Referencias bibliográficas
martes, 23 de octubre de 2012
martes, 16 de octubre de 2012
Abordaje de la comunidad en los puntos de reunión. Aldaz y Villa Fernandez
Hay distintos lugares en donde podemos trabajar y llegar a la comunidad, dependiendo a que rango etario queramos influenciar. Como puntos estratégicos podríamos establecer a: la Sociedad de Fomento, donde podemos abocarnos a los ancianos o a toda la población; por otro lado, podríamos llegar a las escuelas o a comedores, donde llegaríamos a los niños y adolescentes; y por ultimo, al centro mismo de Salud.
Independientemente del lugar, deberíamos hacer una convocatoria, a modo de afiches, dejándolos en almacenes, en el mismo centro de salud, alrededor del barrio, en postes de luz, lugares visibles a quienes queremos llegar. Sino podríamos emplear folletos y dejarlos en los buzones de algunas casas y que se corra la voz. También podríamos hablar con la radio local, pero depende de que alcance tenga la misma y de cuanta gente la sintonice.
Abordaje, como habíamos visto ya en la clase de FIS, tenemos distintos tipos de intervenciones educativas en la comunidad, las Técnicas Participativas, pueden:
a) Dinámicas o vivenciales, donde se crear una situación ficticia, donde todos los participantes se involucran, reaccionan y adoptan actitudes espontáneas. Viven una situación denominada “problematización”. Por ejemplo, podríamos hacer que los chicos dibujen cestos de basura y que se relacione con el horario para sacar la basura en caso de abordar un comedor.
b) Actuación, en este caso lo importante es que la gente pueda expresarse con el lenguaje corporal, ya sea con una obra teatral, un drama, un juego de roles... Lo importante seria que la gente participe y que se le asigne una tarea, donde se simule la problemática y cual seria la forma correcta de solucionarla.En nuestro caso, por ejemplo, que la gente tire la basura a determinado horario, en determinado lugar.Como habíamos dicho en la clase, Agustin y yo, o el que quisiera podría disfrazarse de recolector de basura y otro de vecino.
c) Auditivas y audiovisuales, aquí tendríamos que encontrar videos o grabaciones, o realizarlas nosotros y mostrar, por ejemplo, como se trata la basura en otros países o en otros lugares de Argentina, y que sirva de ejemplo para solucionar la problemática.
Independientemente del lugar, deberíamos hacer una convocatoria, a modo de afiches, dejándolos en almacenes, en el mismo centro de salud, alrededor del barrio, en postes de luz, lugares visibles a quienes queremos llegar. Sino podríamos emplear folletos y dejarlos en los buzones de algunas casas y que se corra la voz. También podríamos hablar con la radio local, pero depende de que alcance tenga la misma y de cuanta gente la sintonice.
Abordaje, como habíamos visto ya en la clase de FIS, tenemos distintos tipos de intervenciones educativas en la comunidad, las Técnicas Participativas, pueden:
a) Dinámicas o vivenciales, donde se crear una situación ficticia, donde todos los participantes se involucran, reaccionan y adoptan actitudes espontáneas. Viven una situación denominada “problematización”. Por ejemplo, podríamos hacer que los chicos dibujen cestos de basura y que se relacione con el horario para sacar la basura en caso de abordar un comedor.
b) Actuación, en este caso lo importante es que la gente pueda expresarse con el lenguaje corporal, ya sea con una obra teatral, un drama, un juego de roles... Lo importante seria que la gente participe y que se le asigne una tarea, donde se simule la problemática y cual seria la forma correcta de solucionarla.En nuestro caso, por ejemplo, que la gente tire la basura a determinado horario, en determinado lugar.Como habíamos dicho en la clase, Agustin y yo, o el que quisiera podría disfrazarse de recolector de basura y otro de vecino.
c) Auditivas y audiovisuales, aquí tendríamos que encontrar videos o grabaciones, o realizarlas nosotros y mostrar, por ejemplo, como se trata la basura en otros países o en otros lugares de Argentina, y que sirva de ejemplo para solucionar la problemática.
miércoles, 10 de octubre de 2012
hola chicos! vayan pensando objetivos y los trabajamos en nuestra visita a lanus.
recuerden buscar en internet fotos de basurales de la zona
recuerden las posibles actividades que pensamos:
1-actividades en escuelas:Jaime, Julieta y Mateus
2-actividades en centros de salud y hospitales: Victoria, Paula y Matias (mandame el pretest)
3.actividad comunitaria: Agustin, Sabrina(mandame el pretest) y Maria
4-cestos o volquetes o contenedores: Barbara y Paula
5-actividades en lugares de reunion de la comunidad: Rocio y Santiago
Estamos en contacto.
Nos vemos la semana que viene.Recuerden que quizas llego sobre la hora por el trafico.
Fatima
recuerden buscar en internet fotos de basurales de la zona
recuerden las posibles actividades que pensamos:
1-actividades en escuelas:Jaime, Julieta y Mateus
2-actividades en centros de salud y hospitales: Victoria, Paula y Matias (mandame el pretest)
3.actividad comunitaria: Agustin, Sabrina(mandame el pretest) y Maria
4-cestos o volquetes o contenedores: Barbara y Paula
5-actividades en lugares de reunion de la comunidad: Rocio y Santiago
Estamos en contacto.
Nos vemos la semana que viene.Recuerden que quizas llego sobre la hora por el trafico.
Fatima
martes, 9 de octubre de 2012
lunes, 8 de octubre de 2012
Entrevista a pacientes
Análisis de entrevista a pacientes: Basura
·
100% saca la basura todos los días.
·
80% Saca la basura y la deja en la puerta de la
casa. 15% en un punto de recolección. 5% En un contenedor.
·
35% la saca 5-10 minutos antes de que pase el
camión. El resto la saca cuando puede. (refieren no saber cuando pasa el
camión, o que este pasa cuando quiere, que no tiene un horario fijo).
·
100% Afirma que efectivamente pasa el camión de
la basura.
·
10% Dice que el camión pasa por día por medio. El
otro 90% dice que pasa todos los días, sin embargo dicen que pasa a horarios
diferentes, no hay un horario definido.
·
85% dice que el camión pasa de puerta a puerta.
15% dice que pasa por puntos estipulados.
·
40% (8 personas) considera que la basura NO es
un problema del barrio. 60% (12) SI lo considera un problema.
·
35% considera que No hay basurales en la zona.
65% afirma que hay basurales.
·
Causas:
o
Falta de infraestructura 1 (8,3% de los que
refirieron la basura un problema consideran este una causa)
o
Hay zonas a las que no llega el camión 1 (8,3%)
o
Falta de educación 7 (58,3%)
o
Mala calidad de servicio (el camión pasa poco) 3
o
Hay gente que pasa de casa en casa ofreciendo
encargarse de la basura a cambio de plata, y al final la deja tirada en
cualquier lado 1 (8,3%)
o
Falta de canastos 2 (16,6%)
·
100% considera que la basura puede ser fuente de
problemas de salud.
·
15% (3 personas) consideran que efectivamente se
hizo algo para mejorar el problema de los basurales del barrio. El resto dicen
que no se hizo nada.
·
A la pregunta de que consideran que se hizo solo
1 persona respondió y dijo: Pasa el camión a recolectar la basura cuando esta
se acumula bastante.
·
El 40% (8 personas) consideran que las
autoridades trabajan para la prevención de la formación de basurales, de estos el
12,5% (1 persona) dijo que en teoría si se hace, pero que en la práctica no
funciona.
·
El 40% (8 personas) conocen algo acerca del
reciclado.
·
El 50% (10 personas) cuando están en la calle y
juntan basura la guarda y la tiran en su casa. 20% (4 personas) tiran la basura
en la calle. 30% (6 personas) la tiran en recipientes que hay en la vía
pública.
·
El 80% (16 personas) refieren que no hay
contenedores en el barrio donde arrojar la basura.
·
30% (6 personas) dicen que se respeta de no
arrojar más basura cuando los contenedores están llenos. El resto dice que no.
Entrevista con la Medica
Entrevista
con la Médica
Los
basureros son un problema, que han estado presentes en la comunidad desde hace
mucho tiempo, y hasta el día de hoy, siguen sin ser resueltos.
La pediatra
del lugar, nos ha comentado que estos basurales se ubican en las riberas de los
ríos y que la gente se ha ido asentando en aquellos terrenos especialmente reacondicionados
para que puedan vivir y construir. La mayoria de los basureros están ubicados
en Villa Los Seibos, Villa Zapito, Villa la Maquinita, y Villa la Fé.
Estas zonas
son las mas vulnerables a que se desarrollen enfermedades, asociadas a la
contaminación por basurales, muchos roedores e insectos, son los responsables
de la transmisión de las enfermedades, por las que consultan en el centro.
El grupo etario
más afectados son los niños y algunos adolescentes que juegan en aquellos
lugares, siendo los principales motivos de consulta: dermatitis, micosis, y
parasitosis (Giardiasis). (En Villa Jardin y la sala primero de mayo registran
los peores cuadros de dermatitis asociados a los basurales hasta el momento.)
Otros
problemas que contribuyen al desarrollo de la contaminación, es la falta de
cloacas en la comunidad de algunos hogares, ya que la mayoría de los habitantes
en sus casas tienen pozos, y cuando se llenan, los vecinos tiran el contenido
de éste en la calle.
Por otra
parte, los vecinos, suelen depositar residuos, escombros, ramas, afuera de su
casa, generando nuevos basurales, y nuevas fuente de contaminación, arrojando
luego combustible e incendiándolos, como forma de limpieza, para reducir el
acumulo de basura. Ésto se cree que es por la falta de educación de los
habitantes, ya que el servicio de recolección de basura tiene un buen
funcionamiento. Se remarcó la ausencia de barrenderos o su escaso trabajo en
las calles, para mantener una limpieza constante.
Finalmente,
el manejo de los residuos dentro del centro se lleva a cabo correctamente,
separa: bolsa roja (residuos patológicos), bolsa negra (residuo no patológico).
Afirman que la limpieza y el orden en el centro son gracias a la colaboración
del personal contratado para limpiar, puesto que los usuarios, no cuidan las
instalaciones del lugar.
sábado, 6 de octubre de 2012
lunes, 1 de octubre de 2012
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